SEO Version
20
Minőségi tankönyvekkel a magyar oktatásért!
▶ a 9. évfolyamon megkezdett hőtani tanulmányokat folytatja
▶ vizsgálja, hogy milyen változásokat idéz elő és mire fordítódik
az anyaggal közölt hő gázok, folyadékok és szilárd testek esetén
▶ sorra veszi a hőtan legfontosabb törvényeit, melyek ismere-
tében érthetővé válik például, hogy miért nem lehet örök-
mozgót szerkeszteni, hogyan lehet a hideggel fűteni, mi jel-
lemzi a spontán természeti folyamatok alakulását, hogyan
működnek a hőerőművek
▶ górcső alá veszi a mágnesség, elektromágnesség témakörét
▶ részletesen megismertet a különféle elektronikai eszközök
működésének alapjaival, melynek során nagy hangsúlyt fek-
tet az energiatakarékosság szükségességének tárgyalására is
▶ kulcskérdések és a köréjük csoportosuló fontos kiskérdések kaptak helyet a könyvben
▶ a hagyományos pedagógiai módszerek mellett ez a szerkezet nagy segítséget nyújt a ko-
operatív technikával barátkozó vagy azt már magas szinten alkalmazó pedagógusoknak is
▶ a frontális technika mellett vagy helyett csoportos, páros vagy egyéni feldolgozást is le-
hetővé tesz azzal, hogy a hagyományos, nagyméretű anyagrészeket kicsi témákra bontva
tárgyalja
▶ az alkotómunkát is segíti: minden fejezet számos olyan kérdést tartalmaz, melyekre a ta-
nulók a választ a szakfolyóiratok, szakkönyvek, illetve az internet segítségével találhatják
meg, olykor önállóan, olykor pedig projektfeladatok keretei között
Tankönyv:
AP–101402
1310 Ft
Fizika
10.
Baló Péter
Hőtan és elektromágnesség
KOMPETENCIAALAPÚ
Fizika 10. Hőtan és elektromágnesség
AP–101402
Baló Péter zika-tankönyvsorozatának második kötete egy merőben
újszerű
tankönyv,
melyben nem leckéket, hanem kulcskérdéseket és a kulcskérdések
köré csoportosuló fontos kiskérdéseket találunk. Minden egyes anyagrésznél
egy-egy gondolatkört választ a vizsgálódás tárgyául, és azt járja körül rendkí-
vül sokrétűen, színesen.
A
Fizika a középiskolák 10.
a 9. évfolyamon megkezdett hőtani tanulmányo-
kat folytatja. Vizsgálja, hogy milyen változásokat idéz elő és mire fordítódik
az anyaggal közölt hő gázok, folyadékok és szilárd testek esetén. Sorra veszi
a hőtan legfontosabb törvényeit, melyek ismeretében érthetővé válik példá-
ul, hogy miért nem lehet örökmozgót szerkeszteni, hogyan lehet a hideggel
fűteni, mi jellemzi a spontán természeti folyamatok alakulását vagy hogyan
működnek a hőerőművek. Ezt követően a mágnesség, elektromágnesség té-
makörét járja körül. Részletesen egismertet a különféle elektronikai eszközök
működésének alapjaival, melynek során nagy hangsúlyt fektet az
energiata-
karékosság
szükségességének tárgyalására is.
A szerző a hagyományos pedagógiai módszereket használó pedagógusok
mellett a
kooperatív techniká
val barátkozó vagy azt már magas szinten alkal-
mazó tanárokat is kiemelten támogatja. Az oktatási folyamat megtervezése,
felépítése során gyelembe vette a
konstruktív pedagógia
szemléletmódját,
tanításait is. A könyv szerkezete például a frontális technika mellett vagy he-
lyett
csoportos, páros vagy egyéni tananyag-feldolgozás
t is lehetővé tesz
azzal, hogy a hagyományosan nagyobb anyagrészeket kicsi témákra bontva
tárgyalja.
A könyv lényeges pedagógiai célja, hogy olyan taneszközként szolgálhasson,
amely a feldolgozott tényszerű tartalom közlésén túlmutatóan nemcsak be-
mutatja a természettudományos megismerés és leírási módszerek, technikák
alapjait, hanem ezek magasabb évfolyamon történő alkalmazási képességét is
segít kifejleszteni.
fizika10balo_bori.indd 1
9/28/11 1:50:08 PM
Baló Péter
Fizika 10. évfolyam
Új!
Powered by FlippingBook Publisher