Page 10 - kozepiskola_2012.indd

10
Minőségi tankönyvekkel a magyar oktatásért!
Történelem
A tankönyvek egy négykötetesre tervezett sorozat első és második részét képezik. A kiadványok
leginkább a konstruktivista pedagógiai szemlélet alapján kívánnak fejleszteni. E korszerű látás-
mód képezi a kompetenciaalapú kerettantervünk – melyhez a tankönyvcsalád készül – gerincét
is az Ember és társadalom műveltségi területen.
▶ a történelem átfogó megismertetésére törekszik, ezért hang­
súlyt fektet a szaktárgy egyéb fontos területeire is: életmód-
történet, eszmetörténet, kultúrtörténet stb.
▶ a megfelelő források (szöveg, ábra, kép) felhasználásával, a
kompetenciák fejlesztésével építi fel a leckéket
▶ az önálló ismeretek megszerzésére, értelmezésére, ezek alap-
ján önálló tanulói vélemény kialakítására törekszik
▶ a vitakultúra elsajátítását, az új ismeretekből történő követ-
keztetések leszűrését támogatja
▶ az összefüggések felismertetésére és a kooperatív tevékeny-
ségformák alkalmazására helyezi a hangsúlyt
▶ összegző vázlatokat, az anyagrészeket összefoglaló kérdéseket és feladatokat tartalmaz
▶ az érettségi követelményeire vonatkozó lexikai kiemelésekkel ellátott
▶ a Sokoldalú történelem részek a történelem érdekességeit mutatják be
▶ a tananyag feldolgozásának módszerei: ismeretközlés, kooperatív tanulási módszerek, önálló
és csoportmunka, elgondolkodtató kérdések, ösztönzés a tanulói aktivitásra, az önálló isme-
retszerzésre, a tanultak új szempontok szerint történő átgondolására, az ismeretek szintézisére
▶ egyértelmű, világos és lényegre törő szöveges megfogalmazás jellemzi
▶ számtalan képi elemet, forrásszemelvényt, illetve ezekhez kapcsolódó kérdéseket, felada-
tokat tartalmaz
Tankönyv: AP–091601 1465 Ft
Borhegyi Péter:
Történelem a középiskolák 9. évfolyama számára
kompetenciaalapú