Page 52 - kisokos_felso

SEO Version

50
Minőségi tankönyvekkel
a magyar oktatásért!
A szerzők az évfolyamonként
30-30 témakör
ben úgy válogattak, hogy a különféle műfajok,
műformák változatos formáit kínálják a pedagógusoknak és a tanulóknak.
A különböző feladattípusok az
olvasási kompetencia fejlesztésé
t szolgálják. Több szö-
veghez tartozik
művészeti interpretáció,
továbbá
képek segítik a szövegértést.
Minden
témát a szövegtartalomhoz kapcsolódó
játék
zár, továbbá
gondolattérképek
és
keresztrejt-
vények
teszik változatossá az egyes témákat. Az év végén egy összefoglaló nagy játék a tanu-
lás mellett szórakozást és örömöt is nyújt a tanulóknak.
Játékosan tanulni! Gondolkodva elsajátítani a tananyagot!
Ezeket a célokat valósítják
meg a szerzőpáros 7.-es és 8.-os interaktív tananyagai a magyar irodalom tantárgyban.
A 
játékos feladatok, gondolattérképek, betűjátékok
kiválóan alkalmasak a tanulók mo-
tiválására, a tananyagtartalom elsajátíttatására. Frontális, illetve csoportos foglalkozásokra,
egyéni tehetséggondozásra és hátránykompenzálásra is alkalmasak. A kooperatív technikák
egyik alkalmazási módszere is lehet. A
kompetenciamérésre való felkészítés
hez új lehető-
ségeket nyit a pedagógusok és a tanulók számára.
A 
tantárgyi koncentráció
t is erősíti a tananyagtartalom gyakorlása és elsajátítása közben.
Nagy hangsúlyt fektet a
kulcskompetenciák fejlesztésé
re. Az anyanyelvi, irodalmi innováció
a
szövegértés színvonalának emelésé
t is fontos célként tűzte ki. A program ösztönző ismeret-
szerzésre épít, és segítséget nyújthat a részképességzavarokkal küzdő tanulók számára is.
A 
tanulás tanítása, a játékos ismeretszerzés
teszi az interaktív tananyagot a tanárok
segítőjévé, a tanulók „barátjává”.
A szerzők nagy gondot fordítottak a tananyagrészek
módszertani feldolgozás
ára, a
képes-
ségfejlesztő feladatsorok
megalkotására, valamint a
szövegértés kompetencia fejlesztésé-
re. Az interaktív tananyagban
különböző szintű feladatok és problémafelvetések
szerepel-
nek, amelyek alkalmasak a diferenciált oktatás megvalósítására. A felvetett problémakörök
feldolgozása interaktív, így a tanulók maguk fedezik fel a matematika csodálatos világát.
Richnovskyné Mosonyi Katalin – Takács Miklós:
Irodalom 5. és 6. interaktív tananyag tanároknak
RichnovskynéMosonyi Katalin – Takács Miklós:
Irodalom 7. és 8. interaktív tananyag tanároknak
Csahóczi Erzsébet – Kornai Júlia – Schubert Mihály – Széplaki Györgyné:
Matematika 5. és 6. interaktív tananyag tanároknak
Csahóczi Erzsébet –Morvai Éva – Steller Gábor – Széplaki Györgyné:
Matematika 7. és 8. interaktív tananyag tanároknak
AP–050591 5225 Ft
AP–070591 5225 Ft
AP–070891 5225 Ft
AP–050891 5225 Ft
AP–080891 5225 Ft
AP–060891 5225 Ft
AP–060591 5225 Ft
AP–080591 5225 Ft
I
N
T
E
R
A
K
T
Í
V
T
A
N
A
N
Y
A
G
–
A
k
i
a
d
ó
a
k
i
a
d
ó
i
j
o
g
o
k
a
t
f
e
n
n
t
a
r
t
j
a
.
AP–060891K
Új!
Tanári kisokos 2012–2013